Autisme : comment le détecter ? Quelle prise en charge ?

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A l'âge de 3 ans, un enfant "neurotypique", c'est-à-dire dans la norme neurologique, est en mesure de faire des phrases courtes. À 5 ans, son vocabulaire est suffisamment enrichi pour qu'il se fasse clairement comprendre. "Un gros retard de langage doit pousser à consulter", estime la Dre Anne Gramond, pédopsychiatre, tout en précisant que "les troubles du langage ne suffisent pas à poser un diagnostic". Et de poursuivre : "À l'âge de 4 ans, un enfant neurotypique présente des compétences de socialisation et de communication : il peut raconter des histoires et être dans l'imitation. Un enfant qui souffre de trouble du spectre autistique (TSA) va focaliser davantage son attention sur des activités répétitives et restreintes." L'absence de contact visuel, de réciprocité sociale, d'attention conjointe (un enfant qui ne regarde pas l'objet pointé du doigt par l'adulte), la fascination pour les activités répétitives sont autant de signes évocateurs.

La difficulté du diagnostic repose dans le fait qu'il existe autant de formes d'autismes que de personnes concernées. Et pour cause, les troubles du spectre autistique regroupent un très grand nombre de syndromes. "Avant, on identifiait l'autisme d'Asperger, le syndrome de Kanner ou le syndrome de Rett ; l'appellation est aujourd'hui beaucoup plus large", estime la Dre Gramond.

Quelles sont les causes de l'autisme ?

Le syndrome peut être léger, modéré ou sévère. "Les formes les plus sévères se décèlent généralement (...)

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