Un facteur nuirait au développement cognitif des enfants dans les écoles, découvrez lequel

© Zeiss4Me/iStock

Menée dans 38 écoles primaires de Barcelone (Espagne), cette nouvelle étude montre que le bruit du trafic routier a un effet néfaste sur le développement de la mémoire de travail et de l'attention des élèves.

Les enfants scolarisés dans des écoles construites à proximité d’axes routiers très fréquentés présentent de manière générale un développement cognitif plus lent.

C’est l’inquiétante conclusion à laquelle est parvenue l’Institut globale de la santé de Barcelone (ISGlobal) dans une étude publiée dans la revue PLoS Medicine.

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Un lien évident entre bruit et développement cognitif plus faible

Si jusqu’à présent, les scientifiques soupçonnaient que le bruit de la circulation avait un impact sur le développement cognitif des plus jeunes, et donc avoir un effet sur leur apprentissage, mais aucune étude n’était venue étayer cette théorie.

Ces nouveaux travaux ont porté sur 2 680 enfants âgés de 7 à 10 ans et ont évalué l'impact du bruit de la circulation sur deux capacités qui se développent rapidement pendant la préadolescence et qui sont essentielles pour l'apprentissage et la réussite scolaire : l'attention et la mémoire de travail.

Pendant douze mois, les petits participants ont passé des tests cognitifs à quatre reprises. Des mesures de bruit ont aussi été effectuées devant les 38 écoles participantes, ainsi que dans les cours de récréation et à l'intérieur des salles de classe.

Les résultats sont sans équivoque : chez les élèves fréquentant des écoles où le niveau de bruit de la circulation était plus élevé, la progression...

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