J'enseigne des matières pratiques et j'ai dû adapter mes cours à l'enseignement à distance - BLOG

Éloïse Birota
J’ai trouvé des sites pédagogiques qui postent des vidéos sur les attitudes professionnelles pour accompagner l’enfant dans ses apprentissages: par exemple comment aider les enfants afin qu’ils soient autonomes dans les actes de la vie quotidienne comme le sommeil, le change, le repas, les activités. (image d'illustration)

BLOG - J’ai 35 ans. Je suis mariée j’ai 2 enfants de 6 ans et 3 ans. Je suis formatrice dans une maison familiale rurale également centre de formation d’apprentis privé. J’enseigne les matières professionnelles en CAP Accompagnant éducatif petite enfance et BAC pro Accompagnement Soins et Services à la Personne.

Nos formations étant dispensées en alternance, nous nous appuyons sur le vécu en entreprise pour créer nos supports de cours et assurer une formation professionnelle complète. Avec le coronavirus, nos apprenants se retrouvent sans cours et sans expérience professionnelle (public: petite enfance et personnes âgées). C’est en cela que nous, formateurs, devint non seulement réadapter nos supports au numérique et à distance mais également apporter des notions et savoirs-faire qui sont mis en pratique au cours de l’expérience professionnelle.

La semaine dernière, première du confinement et de l’enseignement à distance,  a été dense. J’ai passé environ 50h devant mon ordinateur.

Vous avez envie de raconter votre histoire? Un événement de votre vie vous a fait voir les choses différemment? Vous voulez briser un tabou? Vous pouvez envoyer votre témoignage à temoignage@huffingtonpost.fr  et consulter tous lestémoignages que nous avons publiés.

Comment construire un cours avec l’outil numérique quand on dispense des matières professionnelles et surtout pratiques? 

Des travaux pratiques cuisine entretien des locaux et soins à l’enfant pour moi.

Eh bien on navigue sur internet à la recherche de supports: vidéos, QCM interactifs,... pour que les cours soient encore plus ludiques et variés afin d’oublier qu’il faut passer beaucoup plus de temps que d’habitude face à son ordi pour continuer à apprendre (enfin dans l’idéal)

On reconstruit des supports 2.0, on se questionne, on innove... on crée!

Pour ce qui est du contenu pédagogique, il faut pallier aux savoirs-faire non vus en entreprise. J’ai trouvé des sites pédagogiques qui postent des vidéos sur les attitudes...

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