Possible ou impossible : découvrez ce que comprend un enfant de 2 ans de ces notions
Un enfant de deux ans comprend-il comment fonctionne la notion de possibilité ? C’est pour le savoir que des chercheurs ont mené une étude scientifique, dont les résultats sont parus récemment dans la revue PNAS (Source 1).
Des notions que l’on utilise chaque jour
« Même les tout-petits pensent déjà au monde en termes de possibilités », a déclaré Lisa Feigenson, co-auteure de l’étude et codirectrice du laboratoire de développement de l’enfant de l’université Johns Hopkins, dans un communiqué (Source 2). « Les adultes font cela tout le temps et nous voulions savoir si même les tout-petits pensent aux états possibles du monde avant d’avoir des années d’expérience et avant d’avoir le langage pour décrire ces états mentaux », a-t-elle ajouté.
Car nous autres adultes utilisons chaque jour ces notions de probable, de possible, rappellent les scientifiques : va-t-il pleuvoir aujourd’hui ? Faut-il prendre un vêtement de pluie, un parapluie ? Vais-je gagner si je joue à la loterie ? Probablement pas !
Des enfants perplexes face à l’impossible
Ici, de jeunes enfants âgés de 2 à trois ans ont été mis en présence d’une boîte contenant des jouets. Certains enfants ont vu un mélange de jouets roses et violets, quand d’autres n’ont vu que des objets violets. Les enfants ont ensuite reçu une pièce à insérer dans la machine pour tirer un jouet.
Sans surprise, les bambins ayant vu un mélange rose/violet n’ont pas...
