Vis ma vie d’enseignant de lycée pro confiné - BLOG

Frédéric Lapraz
La plupart de nos élèves, même s’ils pratiquent le numérique depuis tout bébé, n’arrive pas à l’associer au domaine scolaire. Sans doute car nos infrastructures sont encore balbutiantes en la matière. (image d'illustration)

BLOG - Tout avait donc commencé le vendredi 13 Mars. Un jour dont je me souviendrai toute ma carrière tant il était spécial.

Vendredi 13

C’était la première fois de ma vie que je me sentais projeté dans l’avenir, tant il flottait chez mes élèves de seconde un parfum de soleil, de crème bronzante et de jeux de ballon sur les plages fouettés par le vent chaud de l’été. Ouais voilà, pour eux on était le 13 juillet. Sauf que moi j’avais encore les gants et l’écharpe. Pour éviter les putain de gouttelettes.

Je précise aussi que n’ayant aucune classe d’examen, je sentais bien que ma prise allait être minime, mais peu importe, je me lançai dans une diatribe acerbe contre ce virus qui allait m’éloigner d’eux durant de longues semaines; et je leur proposai le dispositif de classe virtuelle, leur disant que j’allais les abreuver de devoirs, devoirs obligatoires durant ces semaines de diète pédagogique. Eux me regardaient d’un œil goguenard avant de prendre rendez-vous pour un défi Fortnite dès lundi. Voilà.

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Dimanche 15

Je faisais le point:

Adresses mail des élèves: CHECK ( allait juste que je me souvienne qui était racailleudu13 et petitelapineenjouée)

Exercices à envoyer: CHECK. Un pour chaque classe, de l’analyse textuelle et de compétences d’écriture, je me mettais sur école directe/ pronote et j’expédiais les messages avec moults avertissements, un ton professoral et une demande; pardon des demandes répétées de réponse à ce mail, histoire de savoir si la lapine savait aussi consulter sa messagerie aussi bien que sa trousse à maquillage.

Classe virtuelle: CHECK. Je choisissais avec soin un angle de vue intéressant. Mon salon. Un arrière-plan un peu artistique histoire d’attiser un peu les curiosités. J’étais prêt. Je...

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