Evaluations nationales au collège et au lycée : des résultats « inquiétants » en 4e
Le ministère de l’Éducation nationale a dévoilé ce jeudi 7 novembre le bilan des évaluations nationales au collège et au lycée, passées par les élèves en septembre. A l’instar de ceux de l’école primaire, les élèves des classes de 6e, 4e et seconde avaient réalisé il y a deux mois des tests en français et en mathématiques.
En 6e, une amélioration en français
En sixième tout d’abord, les résultats sont « globalement stables », tant en français qu’en mathématiques, avec cependant une hausse en mathématiques des élèves scolarisés en réseau d’éducation prioritaire renforcé (REP +). « Si on analyse les évolutions depuis 2017, les résultats sont en hausse en français notamment : la part des élèves dans les groupes de performance les plus faibles est passée de 31,7 % à 26,9 % entre 2017 et 2024 », a ainsi expliqué le ministère à la presse. Cependant, « on note qu’en 6e, moins d’un élève sur deux a un niveau satisfaisant en compréhension de l’écrit ». En mathématiques, il assure que « 43 % des élèves ne savent pas que quatre centièmes équivaut à 0,04 ».
En 4e, des résultats « inquiétants »
En quatrième ensuite, les résultats sont stables en mathématiques et en « recul » en français par rapport à ceux de l’an dernier. Des résultats considérés comme « inquiétants » par le ministère, selon qui les difficultés mesurées sont celles déjà repérées en 6e. Pour expliquer cette « contre-performance »,...
