Pourquoi déconstruire la vision de l'amour véhiculée par Disney à l’école est important, selon ces experts
Princesse, prince charmant… Les enfants doivent-ils suivre les représentations à "l’eau de rose" souvent proposées par certaines histoires, comme celles de Disney ? Telle est la question que se sont posés des chercheurs britanniques dans une étude scientifique, parue le 13 décembre 2022, dans la revue BMC Public Health. Selon ces derniers, il est nécessaire de déconstruire les représentations féeriques et ce, dès l’école primaire.
Les scientifiques de l’Université d’Exeter (Royaume-Uni) ont mené une enquête auprès de 24 personnes âgées de 14 à 18 ans, et de 10 professionnels des relations amoureuses, dont des psychothérapeutes ou encore des conseillers conjugaux. Des groupes de discussion ont été animés sur ce qu’est une bonne ou une mauvaise relation et les participants ont ensuite échangé sur les attentes qu’ils pouvaient avoir d’une relation.
Les jeunes adolescents interrogés ont déclaré que la mise en place d’une éducation relationnelle les aiderait à acquérir de meilleures compétences pour gérer la communication et les conflits. D'autres ont estimé que l'influence des contes de fées, et de Disney en particulier, pourrait avoir des conséquences sur les rôles et les attentes dans les relations.
"On nous a inculqué l'idée que c'est toujours le prince charmant et que c'est toujours le prince et la princesse... On ne comprend pas jusqu'à ce qu'on y arrive, et c'est là qu'on se rend compte que ce n'est pas comme dans les films de Disney ou autre...", a déclaré l'une des participantes. (...)
