Interdire le téléphone au collège est sans effet sur les notes et le bien-être, selon une étude

Selon les résultats d’une étude menée aux Royaume-Unis, l’interdiction des téléphones portable à l’école n’a pas d’effet significatifs.

L'interdiction des téléphones portables dans les collèges n'aurait aucun impact significatif sur les performances scolaires ni sur le bien-être des élèves. C'est la conclusion d'une étude récente menée par l'Université de Birmingham et publiée dans la revue The Lancet. L'expérience a été menée sur un échantillon de 1 227 élèves issus de 30 établissements secondaires en Angleterre, dont certains appliquent une interdiction stricte du smartphone tandis que d'autres autorisent leur usage sous certaines conditions.

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L’interdiction seule ne suffit pas

Les résultats sont sans appel. L'interdiction ne semble pas influencer la concentration en classe, la qualité du sommeil ou le comportement des élèves. De plus, le temps passé sur les écrans reste similaire entre les collèges appliquant l'interdiction et ceux qui ne le font pas. Alors que la France expérimente depuis la rentrée 2024 la « pause numérique » dans près de 200 collèges, en demandant aux élèves de déposer leurs téléphones à l'entrée de l'établissement, cette étude remet en question l'efficacité d'une telle mesure. Le Dr Victoria Goodyear, auteur principal de l'étude, estime que l'interdiction seule ne suffit pas à résoudre les problèmes liés à l'usage excessif des écrans. Elle plaide pour une approche plus...

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